پریانه های لیاسند ماریس

نام کتاب نام نویسنده گروه سنی انتشارات
پریانه های لیاسند ماریس طاهره ایبد د و ه کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان

پریانه های لیاسندماریس

مشخصات نقد کننده:نسرین قربانی

سمت:مربی فرهنگی

مرکز : بسطام

در نشستی مشترک و دوستانه اعضای نوجوان مراکز بسطام و دامغان رمان جذاب و خواندنی پریانه های لیاسندماریس را مورد نقد و بررسی قرار دادند. به اعتقاد نوجوانان کانونی رمانهای کانونی به نیاز نوجوان امروز توجه کرده اند و از نوجوانان شناخت درستی بدست آورده اند.

پریانه های لیاسندماریس رمانی است از نوع رئالیسم جادویی. فضایی که داستان در آن اتفاق می افتد جنوب و منطقه سیراف است.

رمان حکایت زندگی خانواده ای جنوبی است و قهرمانان اصلی داستان لیانا و ادریس خواهر برادری هستند که در این خانواده زندگی می کنند.. ادریس که مروارید صید می کند تا کنون 3 مروارید لاجوردی به دست آورده و دی صبرا مادر ادریس مرواریدها را برای عروسی ادریس در صندوق قدیمی که در زیر زمین خانه دارد مخفی کرده است. ادریس بار دیگر برای صید مروارید به دریا می رود که این بار با صحنه بسیار عجیب و البته ترسناکی مواجه می شود، زیر آب هنگامی که بی خبر از همه جا مشغول جمع آوری صدف است دستی به شانه اش می خورد، سر که برمی گرداند در مقابل خود یک پری دریایی می بیند که نوزادی با چهره ای شبیه ادریس در آغوش دارد. پری از ادریس می خواهد بار دیگر که به دریا برمی گردد برای نوزاد گهواره ای ببرد، ناخدا و همراهان، ادریس را به درون کشتی می کشند و ادریس در حالی که بسیار وحشت زده است از هوش می رود و پس از آن با خود عهد می کند که دیگر به دریا باز نگردد و ...

رمان بلند پریانه های لیاسندماریس با آنکه داستانی طولانی دارد اما ذهن مخاطب را خسته نمی کند، کشش داستان بسیار زیاد است و حوادث و روابط علی و معلولی در داستان کاملا منطقی هستند. نویسنده در توصیف جزئیات بسیار دقیق است و تمام صحنه ها و فضاها (به جز فضای کشتی ناخدا سیراف ) را در نهایت دقت و بسیار جزئی توصیف کرده است. ارتباط ماهبان و ادریس باعث بوجود آمدن عشقی کمرنگ و البته زیبا در حاشیه داستان شده است.

زاویه دید داستان سوم شخص است و داستان به شیوه پرتابی در هر فصل مخاطب را به فضایی جدید می کشاند. فصل بندی کتاب باعث می شود تا مخاطب فرصت تجزیه و تحلیل حوادث داستان را پیدا کند.

شخصیت ادریس به عنوان یکی از قهرمانان داستان بسیار خوب پردازش شده است اما شخصیت لیانا پردازش خوبی ندارد و هر چه مخاطب تلاش کند بازهم نمی تواند تصویری از لیانا برای خود مجسم کند. این مشکل در خصوص موجودات عجیب دریایی فلسفوریاها نیز صادق است. موجوداتی که وجود خارجی ندارند و تنها زاییده ذهن نویسنده هستند و البته هیچ تصویر درستی از آنها به مخاطب ارائه نمی شود.

از دیگر مشکلات کتاب استفاده از کلماتی است که کاملا بومی هستند از قبیل : گرگور، لنگوته، کفشک و ... که برای ارتباط هر چه بیشتر با داستان و آشنایی با لغات بومی نیاز به زیرنویس برای کتاب کاملا احساس می شود. ضمن اینکه نمی توان از تیزهوشی نویسنده در ارتباط با پری ذغالی چشم پوشید، پری ذغالی در آب دریا رنگ چشمهایش از بین می رود و نیاز دارد تا دوباره کسی با ذغال چشم هایش را بکشد.

نقد اولین روز تابستان

صورتجلسه نقد کتاب

 

 

نام کتاب نقد شده:اولین روز تابستان

نویسنده کتاب: سییامک گلشیری

تاریخ نقد:27/2/91

  نام مربیان منتقد:

بیتا نشان شاهجویی -الهه حسنی-سمیه مولایی-فاطمه رضایی-زهرا علیزاده

 نقد ظاهری و محتوایی:

کتاب اولین روز تابستان به نویسندگی آقای سیامک گلشیری از نظر ظاهری جذاب است و تصاویر روی کتاب خوب است اما لزومی نداشته است بعد از صفحه بسم الله تصویر رو ی جلد دوباره قرار گیرد. خط مناسب است ، با توجه باینکه کتاب رمان است نیاز به فهرست بندی نبوده است.

جلد مشکی حالت دل گرفته در خواننده ایجاد می کند هر چند که از نظر گرافیکی رنگ مشکی، رنگ قدرتمندی است . قطع کتاب رقعی ، وزن کتاب کلا سبک است، قیمت کتاب هم مناسب است.

البته نمای دامی شکل روی سر پسرک حالت گمراهی را به نوعی نشان می دهد که به نوعی با توجه به اقتضای سن (حالت شک و تردید) را خوب نمایش داده است. نماهای تصاویری تخیلی و ذهنی را می توان به صورت زیبا در طول داستان برا ی شخصیت اول داستان مشاهده و درک کرد.

نقد اجتماعی:تکاپوی بین شخصیتها بسیار زیاد است، شخصیت اول داستان با توجه به رده سنی ، ویژگیهای رفتاری را خوب نمایش می دهد.

کنجکاوی نوجوان بسیار زیاد در عین حال که دارای آرزوی زیاد یا زیادخواهی را خوب نمایش می دهد.

داستان صحنه به صحنه خواننده را جذب می کند تا ادامه دهد، حس کنجکاوی را بسیار بر می انگیزاندکه از نقاط قوت داستان است. صحنه بندیها بسیار عالی می باشد .

با توجه به اینکه نوجوانان در این رده سنی به دنبال هویت هستند کاملا در بین این ماجراها به زیبایی نشان داده شده است.

تقویت " نه" گفتن به عنوان پیام پنهان در این داستان و عاقبت اندیشی را نویسنده در آخر داستان برای نوجوان قرار داده است تا ارتباط گیری با این قشر از خوانندگان را راحتتر کرده باشد.

یکی از ویژگیهای خوب نویسندگی مخاطب شناسی است و ماجراجویی که در این تم داستانی کاملا رعایت شده است.

ذهنیت ها، چهره مثبتی که علاقه به آشنایی با قشر منفی جامعه دارد، و عاقبت این ذهنیت و رسیدن به مرحله عمل توسط نویسنده نقش بندی خوبی در ذهن خواننده ایجاد می کند.

 کشاکش از جذابیت این داستان است و امید می رود از طریق این کتاب راه تحلیلی از زندگی را بهتر دریابند.

شناختن حق بچه ها ست و احساس می کنیم نویسنده به نوعی سعی کرده است با بهره از این تم داستانی آگاهی را به مخاطبین بدهد. به امید اینکه موفق شوند و خوب را از بد بشناسند.

 

 

 

اردک کشاورز

 

ردیف عنوان کتاب اردک کشاورز
۱ نام نویسنده مارتین وادل
۲ مترجم شیوا رنجبر
۳ گروه سنی الف

 

                                     

 

مشخصات نقدکننده: زهرا علیزاده

سمت :مربی مسئول مرکز

شهرستان: گرمسار

 

نقد کتاب اردک کشاورز

کتاب اردک کشاورز داستان تخیلی حیوانات با موضوع تن پروری و تنبلی می باشد. در این داستان اردکی بود که با کشاورز پیر زندگی م یکرد. او به قدری تنبل بود که از کارهای روزمره خود فارغ مانده بود و اردک مسئولیت کلیه کارها را به عهده داشت. اردک از این وضعیت خسته شده بود و حیوانات دیگر که با او زندگی می کردند به فکر چاره افتادند تا اردک را نجات دهند.آنها با همفکری که داشتند تصمیم گرفتند کشاورز را از آنجا بیرون کنند و این کار آنها عملی شد و آنها موفق شدند.

جلد این کتاب مستحکم و قو ی است و با چند بار مصرف از بین نمیرود. طرح جلد هویت کتاب را نشان میدهد. رنگ آمیزی با طراحی مطابقت دارد. زمین کشاورزی به رنگ قهوه ای و خاکی بیانگر موضوع و عنوان کتاب است. آرم کانون به رنگ سبز و قهوه ای دیده نمی شود از رنگ سفید هم م یتوانست استفاده کند. نوع کاغذ سفید و از پشت سایه می زند ، مرغوب نمی باشد و زود از بین می رود. اندازه حروف با توجه به گروه سنی مخاطب ، خوب و مناسب انتخاب شده است و خوانا است و مشکلی ندارد.

صفحه آؤایی کتاب برای گروه سنی مورد نظر مناسب است. کتاب فاقد شماره گذاری صفحات می باشد. تصاویر در کتاب بر جای مناسب قرار گرفته است و ضربه ای به تصویر نمی زند.

قطع کتاب بزرگ برا ی بچه های مناسب است، بچه های گروه سنی الف قطع این نوع کتابها را می پسندند و برایشان جذابیت دارد. از نظر نوع چاپ متناسب با گروه سنی و تصاویر کتاب انتخاب شده است.

 متن داستان ساده است ، نیاز به ویرایش، زیر نویس و واژه نامه ندارد. قابل فهم است .

قیمت کتاب با توجه به جلد کتاب ، تصاویر و محتوای آن مناسب است. سفید خوانی تا حدودی در کتاب رعایت شده است دربعضی از صفحات ، تصاویر به رنگ تیره همراه با نوشته طراحی شده است که مناسب نیست و چشم خسته می شود در بعضی از صفحات هم ، نوشته ها در تصویر گم شده است.

عنوان کتاب متناسب با موضوع و محتوای کتاب می باشد به شکل زیبایی طراحی شده است و با تصاویر هماهنگی دارد.

صحافی کتاب با توجه به قطع کتاب چندان مناسب نیست و زود فرسوده می شود.

تصاویر بسیار جذاب، ساده و قابل فهم است و با متن همخوانی دارد، مناسب گروه سنی در نظر گرفته شده استو اما می توانست از رنگهای جذابتر و شادتری استفاده کرد. صبح زود را چندان خوب نتوانسته نشان دهد.

کتاب دارای شناسنامه است و کامل است. راهنمای خوبی برای مخاطب است. کتاب نیاز به فهرست ندارد.

این کتاب با توجه به داستانی بودن نیاز به ابزار ندارد. سیر داستان به خوبی رعایت شده است و حوادث را به خوبی نشان داده است. موضوع داستان چندان بکر و تازه نیست. می توانست در نوشتاری و تصاویر خلاقیت نشان دهد. اینکه رنگ صدای حیوانات را پررنگتر نوشته خوب است و جلب توجه می کند اما در کل خلاقیت در کتاب چندان مشاهده نمی شود. این کتاب ارتباط خوبی با مخاطب برقرار می کند . محتوای کتاب با عنوان و تصاویر هماهنگ است. زبان شخصیتها متناسب با خصوصیات و زبان آنها در نظر گرفته شده است. زبان کتاب سلیس و روان و قابل فهم است.

حیات در دوره تریاس

نام کتاب دوران پیش از تاریخ(حیات در دوره تریاس)
نویسنده دوگل دیکسون
مترجم نوشین ابراهیمی
انتشارات پیدایش

نام و نام خانوادگی مربی نگارنده نقد: بیتا نشان شاهجویی

سمت: مربی امور فرهنگی

شهرستان : گرمسار

مرکز فرهنگی هنری گرمسار

 

عكس

  نقد کتاب دوران پیش از تاریخ (تریاس)

کتاب حیات در دوره تریاس در حقیقت با همین موضوع در کتاب جهت گیری شده است و به نوعی جانداران آن فصل زمانی را با ابزار زیبای نقاشی به ما معرفی میکند. از آنجاییکه ونر به عنوان یک روانشناس بر روی تفکر شهودی کار می کند و کشف و شهود و اشراق بنوعی طرز تلقی از پدیده ها و جهان هستی می داند که از آن بعنوان هوش فیزیونومی نام می برند، این کتاب با توجه به نوع تصاویر نقاشی شده خیلی زیبا وکودکان نوجوانان را به دنیای ابتدایی زندگی سوق می دهد در زمانی که آدمی حیات نداشته و مقدمات حضور انسان را جهت زندگی دائمی از طریق تغییر و تحول در عصر پیدایش زمین آماده کرده است.  در حقیقت کتاب حاضر ، فلسفه زیبایی از حیات را به زبان ساده و علمی مطرح کرده است و جای بسی تشکر دارد.

منابعی که نام برده شده است از نام جانوران تاریخچه و شیوه زندگی به نوعی دیدگاه شهودی را خوب تقویت کرده است. بنوعی این کتاب به تفکر منطقی در کودک دامن می زند، تفکر منطقی که در عرصه شناخت از سری پیاژه و ورنر و ویکوتسگی دارای اهمیت خاص است.

اطلاعات سمت چپ کتاب با این قضیه بسیار خوب ارتباط دارد . کتاب از نظر حسی و آموزشی بسیار اثر پذیر است ؛ البته شاید بحث های داغ آموزش غیر مستقیم روی بورس فکری مراکز آموزش حاکم شده است. اما حقیقت امر غیر از دانش و اطلاع رسانی ، آنچه مهم است تا فکر را بازی بگیرد و پایه احساس را در نوردد، هیجان است. وقتی این کتاب در اختیار کودکان ونوجوانان قرار می گیرد بیشتر احساس و هیجان را میتوان در نگاه های آنها یافت . حتی اگر مطالب کتاب را نخواند و شاید همین است که این کتاب جزو پر امانت ترین کتابهای این مرکز مخصوصا در جنس مذکر است.

پیام ها بسیار کوتاه می باشند. جملات طولان یدر متن ها دیده نمی شود که آنرا از قوت ادبی بالایی برخوردار کرده است.

رنگ های کتاب، زبان احساس کتاب می باشند. تصاویر با طراحی تقریبا سه بعدی کمک به منشاء احساس مخاطب کرده است به طوری که خیلی  زیبا وجود را در نغز قلقلک می دهد؛ و مخاطب را تحریک برای ورق زدن کتاب می کند. تجارب حسی خوب یرا به خواننده منتقل می کند. شواهد تجربی حکایت از آن دارند که وحدت حس ها به ویژه "شنیدن رنگ" بیشتر در بیان کودکان رواج دارد تا بزرگسالان (ورنر و مارکز 1975) چیزی که از سوی بنیانگذاران در فلسفه کودک دارای اهمیت است و آیا این کتاب صحنه ای زنده از این تجلی نمی باشد؟!

قطر کم، حجم مناسب و لیتوگرافی خوب، صحافی ساده همه اینها دست به دست هم داده اند تا کودک درون بزرگسالو کوچک را جذب کند.

همانطور که می دانیم هنر بزرگسال در آموزش دادن دانسته ها نیست بلکه در ارائه ندانسته هاست و این کتاب بسیار آرام و تدریجی نوع و نگرش برخوردی مناسب جهت امر آموزش برای مخاطب ؛ قدم برداشته است.

نوآوری در شیوه ارائه مقدمات تاریخی در پشت جلد کتاب مخاطب را وا می دارد تا به دنبال دیگر مجموعه های این کتاب به کتابدار مراجعه کند و بپرسد،که این خود از مو فقیت های خوب آن می باشد.

 در اوج تخصصی بودن چنان خود را ساده ساخته است و ساختارش را شکسته است تا با احساس ها و انگیزه های هر مخاطبی کنار بیاید که از قوت نگارش و انتخاب نویسنده است.

کادر بندی های تصویری کتاب جستجوی چشم را بیشتر می کند که از جنبه زیبا شناختی حائز اهمیت است.

با اینکه کتاب کم حجم است، سعی کرده است فهرست بندی داشته باشد تا جستجو را برای مخاطب راحت تر کند.

واژه نامه در آخر کتاب نگاه کتابداران را بخود خوب جلب کرده است که جنبه علمی بودن آنرا بیشتر کرده است.

پیام: آشنایی با حیوانات غول پیکر دوره تریاس که یکی از دوره های زمین شناسی و شیوه حیات آنها در طبیعت آن زمان را نشان م یدهد.

میزان استقبال اعضا: عالی